NOTICIAS DE INTERÉS
Banco de materiales
Dada la difícil situación económica por la que atravesamos, la Directiva de la AMPA Condestable Álvaro de Luna ha decidido volver a activar la iniciativa de BANCO DE MATERIALES. Esta consiste en la recogida de todos lo materiales escolares que podáis aportar para posteriormente repartirlos a los alumnos que están atravesando problemas económicos. Pueden ser materiales viejos o nuevos.
Podéis hacernos llegar esos materiales llevándolos al Centro Educativo, los Jueves de 9:30 a 11.00 horas, en las reuniones semanales que realizamos o dejándolos en CONSERJERIA a cualquier hora y día, siempre manifestando que son para el BANCO DE MATERIALES.
También en el Instituto y a iniciativa de los docentes del centro hay a vuestra disposición dos huchas en las que podéis aportar dinero en metálico, para la adquisición de materiales escolares para los mas necesitados.
Gracias a todos por vuestra colaboración
El nuevo Gobierno cambiará cuarto de la ESO por primero de Bachillerato (21/12/2011 ABC)
Las propuestas de Mariano Rajoy en Educación, anunciadas en su discurso de investidura, son «generales, pero suenan bien. Difícilmente se podría estar en desacuerdo con ellas». La frase es de Miguel Ángel Garrido, director del programa de Alta Especialización en Filología Hispánica del CSIC, pero supone el sentir común de la mayoría de los agentes implicados.
La Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE), que agrupa a centros privados y concertados, religiosos y laicos, acogió «bien» los anuncios de Rajoy, aunque esperará a «ver cómo se llevan a cabo», sobre todo la ampliación a tres años del Bachillerato.
A este respecto, un portavoz de Educación del PP confirmó a ABC que el año extra de Bachillerato (de dos a tres) supone la desaparición del último curso de la ESO, el cuarto. La edad obligatoria de escolarización seguirá como está, hasta los 16 años. Al terminar tercero de la ESO se deberá decidir el paso a la Formación Profesional, o al Bachiller. De esta manera se adelanta en un curso el paso a la FP para los alumnos que lo deseen.
Alfonso Aguiló, presidente de la Asociación Madrileña de Empresas Privadas de Enseñanza, y miembro de la junta directiva de la CECE, subraya que esa medida «supone la reestructuración de la Secundaria» y plantea el problema, no menor, de «un año de enseñanza no obligatoria (primero de Bachillero FP) en una edad de escolaridad obligatoria (cuarto de la ESO)». «No es la dificultad más importante, pero que hay que abordarla con prudencia», sigue con su discurso Aguiló. Como solución, sugiere «la transformación, donde haya cuarto de la ESO, en primero de Bachillerato sin hacer reformas ni gastos estructurales adicionales en los colegios». Hay que tener en cuenta, además, que la ESO es una enseñanza concertada, y el Bachiller no.
Lo anterior es el deseo. Pero, al final, ¿habrá remodelación de aulas?, ¿traspaso de profesores? Al quitar un año de la ESO, ¿quiere Rajoy ahorrar gastos, puesto que el Bachillerato no está concertado? A estos interrogantes, el portavoz de PP responde: «Eso se lo tiene que preguntar a la nueva ministra de Educación, o ministro».
Para hacerse una idea de lo complejo de la propuesta de Rajoy, cuando se lleve a la práctica, es significativa también la opinión de Escuelas Católicas, que agrupa a los centros privados y concertados regidos por religiosos. La organización está a favor de «mejorar y reforzar el Bachillerato, de manera que se le dote de los contenidos de calidad que tanto necesita». Pero en cuanto a su duración, «en ningún caso debería ser a costa del cuarto de la ESO, para no interferir en la etapa de escolarización obligatoria». Se deberían articular fórmulas alternativas, «bien trasformando el cuarto de la ESO en un curso de orientación, tal y como proponía la LOCE a través de itinerarios, bien prolongando un año el Bachillerato».
El objetivo teórico de Rajoy es claro: potenciar la calidad del Bachiller, ahora tan deteriorada, y animar a alumnos de tercero de la ESO a que opten por la Formación Profesional, una vía que, si se cuida, puede ser mejor opción que la Universidad para muchos sin una vocación y capacitación intelectuales claras.
ANPE (Asociación Nacional de Profesionales de la Enseñanza, el sindicato docente independiente más representativo), le secunda. «Rajoy ha anunciado una reforma educativa sobre unos pilares que ANPE comparte: la mejora de la educación obligatoria y gratuita hasta los 16 años, el Bachillerato de tres años y la garantía de unas enseñanzas comunes en todo el territorio nacional para dar cohesión y vertebración a la educación». Además, ha propuesto un nuevo sistema nacional de acceso a la función docente, «que debe enmarcarse en el futuro Estatuto del Profesorado, para regular la carrera profesional y reconocer la autoridad de los profesores». Pero también ANPE está «a la espera de que estas propuestas se concreten». Mientras tanto, exige que la Formación Profesional se convierta en una verdadera alternativa en el sistema formativo de los jóvenes.
En cuanto al resto del discurso de investidura, todos valoran positivamente que Rajoy apueste por la motivación e incentivación del profesorado... y la flexibilización del sistema: léase paso a la Formación Profesional para evitar el fracaso escolar.
Las familias se suman a la manifestación de los profesores contra los recortes del próximo sábado 22 de octubre
MADRID, 19 Oct. (EUROPA PRESS)
Las familias, representadas por la Confederación Española de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA), han anunciado su participación en la manifestación que los sindicatos de enseñanza --FE-CC.OO, FETE-UGT, ANPE, CSIF, STES-I-- han convocado para el próximo sábado 22 de octubre, bajo el lema 'Contra los recortes, en defensa de la educación pública', que recorrerá el centro de Madrid, desde la glorieta de Atocha hasta la plaza de Jacinto Benavente.
Así lo han anunciado este miércoles en rueda de prensa los responsables de estas organizaciones sindicales, que contarán también con el apoyo este sábado de los secretarios generales de UGT y CC.OO., Cándido Méndez e Ignacio Fernández Toxo, respectivamente, junto a representantes de la Internacional de la Educación.
"Hacemos un llamamiento a todas las familias para que acudan a la marcha porque es un momento crucial en la lucha contra las administraciones que están recortando en la escuela pública", ha indicado el presidente de CEAPA, Jesús María Sánchez, que ha señalado también su "temor" ante la posiblidad de que se extienda estas medidas de ajuste presupuestario al resto de comunidades autónomas.
El secretario general de FE-CC.OO, ha advertido de que esta vez no se van a manifestar solo los sindicatos, sino "toda la sociedad" y que no se trata de una huelga política. "No nos van a callar, ni a parar", ha asegurado Campos, que ha aprovechado para calificar de "burla" y "pantomima" la Conferencia Sectorial de Educación celebrada este martes y en la que los consejeros del PP echaron la culpa al Ministerio de Educación de recortar y pidieron un campo de la ley.
Por su parte, el secreatrio general de FETE-UGT, Carlos López Cortiñas, ha señalado que la marcha tiene como objetivo llamar la atención a los gobierno autonómicos para que sepan "que la comunidad educativa no está dispuesta a que la educación sea un elemento de recorte", como, ha indicado se ha hecho en para denunciar las medidas puestas en marcha por los gobiernos de la Comunidad de Madrid, Cataluña, Baleares, Galicia, Navarra, Comunidad Valenciana y Castilla-La Mancha.
El presidente de ANPE, Nicolás Fernéndez, ha señalado que "gracias" a las movilizaciones que se han realizado en varias comunidades las medidas de recorte "se han paralizado". No obstante, ha animado a la sociedad civil a sumarse a la "gran" manifestación del sábado y ha aclarado que no se va a convocar ninguna otra a nivel estatal hasta que no se celebren las elecciones generales del 20 de noviembre.
Desde CSIF, su secreatrio general, Eliseo Moreno, ha alertado sobre las consecuencias que tienen las medidas de ajuste en la lucha contra el fracaso y el abandono escolar y ha advertido que se trata de una "situación de alarma" porque, a su juicio, "los recortes de hoy serán los problemas del futuro". En la misma línea, el coordinador de acciones sindicales de STES-I, Salvador Benevent, ha afirmado que los recortes van a provocar "desequilibrio territorial" y una "doble red educativa" en favor del modelo de enseñanza privado.
Más de 2.000 personas, según CC.OO., se manifiestan en Castilla-La Mancha contra los recortes en la Enseñanza Pública
(18/10/2011, FUENTE CC.OO.)
En Toledo, donde se ha manifestado medio millar de personas, un profesor de Primaria -etapa educativa en la que el consejero Marcial Marín no ha podido aplicar los recortes este curso pese a que esa era su intención- ha sido el encargado de leer el manifiesto en el que los tres sindicatos defienden la Enseñanza Pública y piden la retirada del decreto que amplía el horario lectivo del profesorado de primaria y que ha provocado el despido de cerca de mil interinos y el deterioro de la calidad de la enseñanza en los institutos de secundaria y en los demás centros de enseñanzas medias de Castilla-La Mancha.
En la manifestación de la capital regional participaron los secretarios generales de UGT y de CCOO de Castilla-La Mancha, Carlos Pedrosa y José Luis Gil. Este último pidió al consejero Marín que aproveche la reunión que tiene pasado mañana con los sindicatos para “redimir sus pecados, que son muchos y él lo sabe”.
En Albacete también se manifestaron unas 500 personas, una cifra similar a la registrada en Ciudad Real y en Guadalajara, donde antes de la manifestación un cordón policial impidió a varios delegados sindicales acceder a la delegación de Educación.
También se manifestaron varios cientos de personas en Talavera, y otras tantas se concentraron en Cuenca frente a la sede provincial de Educación, que esta mañana estuvo cerrada a cal y canto para impedir que los el encierro que tenían anunciado los delegados sindicales de CCOO, STE y UGT. Los ciudadanos usuarios de los servicios públicos que acudían a hacer gestiones tuvieron que desistir, aunque algunos fueron atendidos en la calle por los funcionarios.
La mayoría de los manifestantes vestían las camisetas verdes, que se han convertido en el símbolo de la defensa de la Escuela Pública frente a los recortes.
Actividad de "Centros de Educación Ambiental"
Los alumnos de primero A de la E.S.O. del Instituto de Educación Secundaria Obligatoria Condestable Álvaro de Luna van a participar en una actividad de "Centros de Educación Ambiental". Esta se desarrollará la semana del 23 al 28 de Mayo en la localidad cántabra de Viernoles y aquí tenéis un resumen del proyecto realizado por las profesoras Carmen Rincón Álvarez y María del Carmen Sáez Comet. Desde la AMPA queremos felicitarlas por esta iniciativa tan interesante como instructiva a la vez que de vital importancia en estos tiempos que nos toca vivir.
PROYECTO CENTRO DE EDUCACION AMBIENTAL.pdf
Dos videos muy interesantes
Aqui teneis dos enlaces muy interesantes, el primero es una reflexión de Iñaqui Gabilondo sobre el asalto a la Comisaria de Pozuelo por parte de unos jovenes y la educación. Los otros son una serie de videos de Pilar Sordo Valdivia, psicologa chilena, en las que habla de relaciones, y entre ellas de las relaciones entre padres e hijos.
Esperamos que os gusten.
Video de Iñaqui GabilondoVideos de Pilar Sordo Valdivia
Los institutos arden y ellos brindan con gasolina
BENJAMÍN PRADO 08/09/2011
La educación es lo que queda después de olvidar todo lo que se ha aprendido en el colegio, decía Einstein, y por eso algunas personas saben sumar dos más dos y leer pero no saben comportarse. Y algo aún peor: son fáciles de manejar, se les engaña a granel y se les caza disparando al bulto. Personas que viven como si solo sobreviviesen y que, más o menos cada cuatro años, se acercan a una urna de cristal y votan a favor o en contra de un partido político sin sospechar que la democracia no consiste en escoger, sino en decidir. El ataque despiadado contra la educación pública que están llevando a cabo los gobiernos autónomos de Madrid, Galicia, Navarra, Castilla-La Mancha y Cataluña tiene ese objetivo final: formar ciudadanos dóciles y volver a construir la pirámide que tanto tiempo había llevado derrumbar, arriba, en las escuelas y las universidades de pago, los ricos de hoy y futuros dirigentes de mañana; y abajo, todos los demás. Les das la expresión seres humanos y a la primera le desordenan todas las letras, a la otra le quitan dos y lo que queda es lo que esperan de nosotros, reses y manos, unas para cargar las piedras y otras para ir levantando el muro.
Mientras nos amenazan con la crisis que ellos, o más bien sus jefes, han creado, siguen intentando adormecernos echándonos en los oídos retórica, que es el narcótico del lenguaje, y como no se puede ser al mismo tiempo mentiroso y coherente, por un lado hablan del futuro y de todo lo que van a hacer para que los jóvenes encuentren trabajo, y por el otro bajan los presupuestos educativos dos mil millones de euros y echan a la calle a gran parte del profesorado, unos diez mil interinos, para asegurarse de que la educación pública se hunda definitivamente y el porvenir de los alumnos sea de segunda división. Como los profesores, un gremio que siempre resulta perseguido en los sistemas totalitarios y, por lo tanto, también lo es bajo la dictadura del dinero y los mercados en que vivimos, parece que por fin despiertan y anuncian una huelga monumental y una serie de manifestaciones, las autoridades indocentes, si me permiten el juego de palabras, meten la mano en la caja fuerte que dicen que está vacía, nada por aquí, todo por allá, y le ofrecen a los tutores, jefes de departamento y coordinadores de los institutos de enseñanza secundaria un complemento de especial dedicación de unos setenta y cinco euros mensuales. Para ellos, repartir una paga extra es como echarle pienso a las gallinas, para que sigan poniendo, que de eso va el negocio.
Dice Juan Urbano que lo de aumentar dos horas lectivas el horario de los profesores es el cebo que han puesto en el anzuelo: así parecerá que protestan porque no quieren trabajar más, no porque quieran hacerlo mejor. Por si estuviese en lo cierto, que los maestros, que hermosa palabra, se preocupen de explicar muy bien los porqués y para qués de su lucha contra los invasores de la democracia que se están haciendo con el país y con el mundo en general. Los institutos de la Comunidad de Madrid vuelven a estar en llamas y el gobierno autonómico brinda con gasolina.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
||||||||
 |
 |
 |
|||||||||||||
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|||||||||
 |
|||||||||||||||
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|